“Outer space” as Cold War spirituality students’ drawings and texts on “life questions” in 1980s welfare-state Sweden = Der "Weltraum" als Spiritualität des Kalten Krieges zeichnungen und TExte von Schülerinnen und Schülern zu "lEbensfragen" im wohlfahrtsstaatlichen Schweden der 1980er-Jahre

Since the post-WWII space race, images of “outer space” circulated globally. Produced in late 1980s welfare-state Sweden, “beings from other planets” and artifacts related to “outer space” pop up from an archived data material consisting of 2nd to 3rd grade students’ drawings and written text. The m...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Bildungsgeschichte
1. Verfasser: Buchardt, Mette (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Kärnebro, Katarina (VerfasserIn), Osbeck, Christina (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: 2022
Schlagworte:
Geschichte 1980-1990 > Aufsatz in Zeitschrift > Schweden > Ost-West-Konflikt > Curriculum > Weltraum > Kind > Reform > Säkularisierung > Spiritualität > Religion
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Titel Jahr Verfasser
The only constant in curriculum reform is reconceptualization: a voice from Macao 2022 Vong, Sou Kuan
Biography, historicism and other curricular gifts: reflecting affectively on reconceptualization from with-in and from with-out 2022 Philippou, Stavroula
“Outer space” as Cold War spirituality : students’ drawings and texts on “life questions” in 1980s welfare-state Sweden = Der "Weltraum" als Spiritualität des Kalten Krieges zeichnungen und TExte von Schülerinnen und Schülern zu "lEbensfragen" im wohlfahrtsstaatlichen Schweden der 1980er-Jahre 2022 Buchardt, Mette
Curriculum Theorycide : Towards non-derivative curriculum theory now! 2022 Paraskeva, João M.
Coloniality, complexity and the unconscious 2022 Andreotti, Vanessa
„In die Schule einzudringen, ist besonders wichtig ...“ : Lehrmittel für die „Luftfahrterziehung“ in deutschen Schulen (1909-1945) = „It is especially important to permeate schools...“ : educational aids for teaching "airmindedness" in German schools (1909-1945) 2022 Vaupel, Elisabeth
Curriculum studies: deliberations and debates 2022 Sivesind, Kirsten
Reflections on curriculum reconceptualization 2022 Stern, Barbara Slater
The Reconceptualization: an autobiographical-bibliographical synopsis 2022 Pinar, William F.
Reading reconceptualism from the periphery 2022 Yates, Lyn
The current theoretical impasse or “theorycide” of curriculum studies : discussion = Die gegenwärtige theoretische Sackgasse oder der "Theorienmord" der curriculum studies : Debatte 2022
On the concretization of decolonial options in education 2022 Knobloch, Phillip D. Th.
50 years of “reconceptualist movement” in curriculum research: What remains? : = 50 Jahre „Rekonzeptualismus“ in der Curriculum-Forschung: Was bleibt? 2022
An autobiographical understanding of the “Auto/biographical” genesis of curriculum reconceptualization – currere 2022 Xu, Yuzhen
Zukünftige Weltgärtnerinnen und Weltgärtner im nationalen Zuschnitt : die nationale Identität in der curricularen Konstruktion der Bildung für Nachhaltige Entwicklung = Future world gardeners in a national design national identity in the curricular construction of education for sustainable develepment 2022 Jäggi-Jorns, Kirstin
Rejoinder to the "theorycide"at the center of curriculum sudies 2022 Spector, Hannah
Critique today, theory tomorrow : emerge-and-see 2022 Behari-Leak, Kasturi
Kindheit und moderne Strategien der Zukunftszähmung 2022 Schildermans, Hans
An afterlife for internationalization? 2022 Chisholm, Linda
Wale, Delfine und Dinosaurier : Umweltbildung in Populärkultur und Pädagogik der 1990er-Jahre = Whales, dolphins, and dinosaurs : environmental education in popular culture and education during the 1990s 2021 Juen, Adrian
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