Verbesserung des Einsatzes von Hypertext in Unterrichtssituationen durch ein neues Verfahren des Usertrackings

Im Informationszeitalter sollen Schulen die Fähigkeit stärken, sich Wissen selbstverantwortlich anzueignen. Hypertext und WWWW sind geeignete Medien für selbstgesteuertes Lernen, bringen jedoch spezifische Schwierigkeiten mit sich und erfordern Vorwissen und Medienkompetenzen. Der Beitrag geht der F...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Didaktische Konzepte der netzbasierten Hochschullehre
1. Verfasser:	Kohnle, Uwe (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2005
Schlagworte:	Baden-Württemberg > Pädagogische Hochschule > Virtuelle Hochschule > Medienkompetenz > Hochschulunterricht > Projekt
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Bestellen

Titel	Jahr	Verfasser
Das Verbundprojekt "Virtualisierung im Bildungsbereich (VIB)" - ein Überblick	2005	Löthe, Herbert
"Telematische Weltgesellschaft" - veränderte Voraussetzungen einer Deutschdidaktik im neuen Jahrtausend und didaktische Konsequenzen am Beispiel von VIB-Teilprojekt 2.2	2005	Pfeiffer, Joachim
Virtualisierte Lehr-Lern-Formen in Hochschulveranstaltungen zur Informations- und Kommunikationstechnik	2005	Albrecht, Helmut
BSCW - virtuelle Zusammenarbeit innerhalb des Projekts VIB	2005	Schäfer, Michael
Neue Medien in der Hochschullehre unter berufsqualifizierender Perspektive: eine Herausforderung für Lehrende und Studierende	2005	Ditfurth, Marita Schocker v.
Untersuchungen zu Einstellungen und Nutzerverhalten gegenüber computerunterstützten Medien anlässlich des virtuellen Seminars 'Aspekte der schulischen Gesundheitserziehung'	2005	Schneider, Volker
Erfahrungen von Fremdsprachenlehrenden in computervermittelten Kommunikationsprojekten - Anforderungen an die Rolle der Lehrkraft	2005	Massler, Ute
Virtuelle Hauptseminare zur Mathematikdidaktik - neue Arbeits- und Lernerfahrungen für Lehramtstudierende?	2005	Klaudt, Dieter
Kompetenzen beim Arbeiten in virtuellen und in face-to-face Phasen	2005	Bescherer, Christine
Verbesserung des Einsatzes von Hypertext in Unterrichtssituationen durch ein neues Verfahren des Usertrackings	2005	Kohnle, Uwe
Zur Evaluation der akademischen Medienkompetenz	2005	Mayring, Philipp
Multimediale Institutionskunde? : Überlegungen zu einer (multi-)medialen Bereicherung der politischen Bildung	2005	Meeh, Holger
Zwischenbilanz des Projekts 'Multimedial Gestützte Lernwerkstatt' (MGL): Einsatz einer internetbasierten Studienumgebung	2005	Schulze, Annette
Online-Foren in Hochschulseminaren: Didaktische Begründung und methodische Initiierung	2005	Pingel, Henning

Alle Artikel auflisten