Virtuelle Hauptseminare zur Mathematikdidaktik - neue Arbeits- und Lernerfahrungen für Lehramtstudierende?

Im diesem Beitrag werden die Entwicklung, der augenblickliche Stand und die zukünftige Perspektive der Hauptseminarumgebungen im Teilprojekt 2.1 für die fachdidaktische Ausbildung in Mathematik von Realschullehrerinnen und -lehrern erläutert und dargestellt.

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Didaktische Konzepte der netzbasierten Hochschullehre
1. Verfasser:	Klaudt, Dieter (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2005
Schlagworte:	Baden-Württemberg > Pädagogische Hochschule > Virtuelle Hochschule > Medienkompetenz > Hochschulunterricht > Projekt
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