Virtualisierte Lehr-Lern-Formen in Hochschulveranstaltungen zur Informations- und Kommunikationstechnik
Die virtuelle Hochschule wirbt mit der Lösung des Raum- und Zeitproblems durch die Gestaltung rein virtueller Vorlesungen. Mit dem medienwirksamen Aufbereiten von Lerninhalten verengt sich der Blick allzu häufig allein auf die Komponente der Lehre. Der Hochschulbetrieb muss aber auch organisiert wer...
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| Veröffentlicht in: | Didaktische Konzepte der netzbasierten Hochschullehre |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
2005
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Die virtuelle Hochschule wirbt mit der Lösung des Raum- und Zeitproblems durch die Gestaltung rein virtueller Vorlesungen. Mit dem medienwirksamen Aufbereiten von Lerninhalten verengt sich der Blick allzu häufig allein auf die Komponente der Lehre. Der Hochschulbetrieb muss aber auch organisiert werden und bei aller Euphorie dürfen die Vorkenntnisse der Studierenden nicht außer Acht gelassen werden. Das Erproben einzelner virtueller Elemente in Seminaren und eine konsequent virtualisierte Organisation von Lehrveranstaltungen können erste Schritte auf dem Weg hin zu einer virtuellen Hochschule sein. |
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| Beschreibung: | Literaturangaben |
| ISBN: | 3830910819 |