Kompetenzen beim Arbeiten in virtuellen und in face-to-face Phasen

Der Einsatz der neuen Techniken bietet sich dazu an, den gesamten Arbeitsablauf in einem fachdidaktischen Hauptseminar zu überdenken. Hier wird ein Konzept vorgestellt, wie in ein real stattfindendes Seminar unterschiedliche virtuelle Phasen eingebaut werden können, um einerseits die Veranstaltungen...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Didaktische Konzepte der netzbasierten Hochschullehre
1. Verfasser:	Bescherer, Christine (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2005
Schlagworte:	Baden-Württemberg > Pädagogische Hochschule > Virtuelle Hochschule > Medienkompetenz > Hochschulunterricht > Projekt
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Titel	Jahr	Verfasser
Zur Evaluation der akademischen Medienkompetenz	2005	Mayring, Philipp
Multimediale Institutionskunde? : Überlegungen zu einer (multi-)medialen Bereicherung der politischen Bildung	2005	Meeh, Holger
Zwischenbilanz des Projekts 'Multimedial Gestützte Lernwerkstatt' (MGL): Einsatz einer internetbasierten Studienumgebung	2005	Schulze, Annette
Online-Foren in Hochschulseminaren: Didaktische Begründung und methodische Initiierung	2005	Pingel, Henning
BSCW - virtuelle Zusammenarbeit innerhalb des Projekts VIB	2005	Schäfer, Michael
Neue Medien in der Hochschullehre unter berufsqualifizierender Perspektive: eine Herausforderung für Lehrende und Studierende	2005	Ditfurth, Marita Schocker v.
Untersuchungen zu Einstellungen und Nutzerverhalten gegenüber computerunterstützten Medien anlässlich des virtuellen Seminars 'Aspekte der schulischen Gesundheitserziehung'	2005	Schneider, Volker
Erfahrungen von Fremdsprachenlehrenden in computervermittelten Kommunikationsprojekten - Anforderungen an die Rolle der Lehrkraft	2005	Massler, Ute
Virtuelle Hauptseminare zur Mathematikdidaktik - neue Arbeits- und Lernerfahrungen für Lehramtstudierende?	2005	Klaudt, Dieter
Kompetenzen beim Arbeiten in virtuellen und in face-to-face Phasen	2005	Bescherer, Christine
Verbesserung des Einsatzes von Hypertext in Unterrichtssituationen durch ein neues Verfahren des Usertrackings	2005	Kohnle, Uwe
Das Verbundprojekt "Virtualisierung im Bildungsbereich (VIB)" - ein Überblick	2005	Löthe, Herbert
"Telematische Weltgesellschaft" - veränderte Voraussetzungen einer Deutschdidaktik im neuen Jahrtausend und didaktische Konsequenzen am Beispiel von VIB-Teilprojekt 2.2	2005	Pfeiffer, Joachim
Virtualisierte Lehr-Lern-Formen in Hochschulveranstaltungen zur Informations- und Kommunikationstechnik	2005	Albrecht, Helmut

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