(Re-)Konstruktive Inklusionsforschung : eine Einleitung

(Re-)Konstruktive Inklusionsforschung eine Einleitung

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:(Re-)Konstruktive Inklusionsforschung
1. Verfasser: Budde, Jürgen (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Dlugosch, Andrea (VerfasserIn), Sturm, Tanja (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2017
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Titel Jahr Verfasser
Behinderung und Behindertwerden : Annäherungen an Potenziale einer rekonstruktiven Forschungslogik 2017 Langner, Anke
Rekonstruktive Inklusionsforschung im Anspruch einer reflexiven Wissenschaft : eine Rahmung 2017 Hummrich, Merle
Inklusion im Mehrebenensystem: Überlegungen und explorative Analysen zur Einführung der "Inklusiven Schule" aus der Perspektive einer rekonstruktiven Governanceforschung 2017 Dietrich, Fabian
Schulbegleitung als Forschungsfeld 2017 Arndt, Ann-Kathrin
Zum Potential der Dokumentarischen Videointerpretation : exemplarische Sequenzanalyse zur Herstellung und Bearbeitung von Differenz im Deutschunterricht der Sekundarstufe I 2017 Elseberg, Anika
Zur Notwendigkeit der reflexiven Übergangsgestaltung von Einzelfallorientierung und Universalismus im inklusiven Unterricht. Professionstheoretische Analysen zur veränderten Differenzbearbeitung in der neuen Akteurskonstellation der inklusiven Schule 2017 Bender, Saskia-Fee
(Re-)Konstruktive Inklusionsforschung : eine Einleitung 2017 Budde, Jürgen
Historische Kontextualisierungen der Integrations- und Inklusionsforschung in der Bundesrepublik Deutschland 2017 Moser, Vera
Sozioökonomische Benachteiligung und Exklusion 2017 Wagener, Matthea
Zur Relationalität und Veränderlichkeit von Differenzen : intersektionale Forschungsperspektiven auf inklusive Pädagogik 2017 Prengel, Annedore
"... dass man nicht alleine ist" : Rekonstruktionen zum Verhältnis von Regel- und Sonderpädagog_innen an einer inklusiven Grundschule 2017 Reiss-Semmler, Bettina
Netzwerke inklusiver Konstellationen : Rekonstruktionen zu Akteuren, Strukturen und Prozessen im Kontext Inklusion 2017 Dlugosch, Andrea
"Auszeit" vom inklusiven Unterricht. Erste Ergebnisse zu differenzkonstruierenden Praktiken aus ethnographischen Feldstudien in Nordrhein-Westfalen 2017 Herzmann, Petra
(Elementar-)Pädagogische Ordnungen : ihre Organisationsspezifik und Ungleichheitsrelevanz 2017 Machold, Claudia
Die Förderung von sozialer Kompetenz in berufsvorbereitendem Unterricht im Spannungsfeld von Inklusion und Exklusion in der Berufsbildung 2017 Bücker, Lisa
Bündnisse mit inklusivem Auftrag : die Kooperation von Schule und Jugendhilfe in der Ganztagsschule 2017 Spies, Anke
Schülerkooperation in inklusiven und exklusiven Schulformen 2017 Hackbarth, Anja
Gender als vielfältige Kategorie in der Inklusionsforschung 2017 Thiessen, Barbara
Gesundheit als soziale Konstruktion und als gesellschaftliches Phänomen 2017 Sahrai, Diana
Symbolische In- und Exklusionsphänomene im Schulbuch : Weihnachten, Europa und 'die Anderen' 2017 Grünheid, Irina
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