Inklusion im Mehrebenensystem: Überlegungen und explorative Analysen zur Einführung der "Inklusiven Schule" aus der Perspektive einer rekonstruktiven Governanceforschung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	(Re-)Konstruktive Inklusionsforschung
1. Verfasser:	Dietrich, Fabian (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2017
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