Unterrichtsbesprechungen als Lerngelegenheiten im Praktikum : = Lesson Conferences as learning opportunities in internships

Unterrichtsbesprechungen als Lerngelegenheiten im Praktikum = Lesson Conferences as learning opportunities in internships

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Schulpraktika in der Lehrerbildung
1. Verfasser: Staub, Friedrich (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Waldis, Monika (BerichterstatterIn), Futter, Kathrin (BerichterstatterIn), Schatzmann, Sina (BerichterstatterIn), Staub, Fritz (BerichterstatterIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2014
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Titel Jahr Verfasser
How Student teachers learn: the role of self-regulated learning : = Wie Lehramtsstudierende lernen: die Bedeutung des selbstregulierten Lernens 2014 Endedijk, Maaike D.
One size fits all?: Differences in the use of learning diaries and preconditions for their effective use in field experiences : = One size fits all? : Unterschiede im Gebrauch von Lerntagebüchern und Voraussetzungen für ihren wirkungsvollen Einsatz in Praktika 2014 Hascher, Tina
Kognitive Aktivierung als Ausbildungsziel der Lehrer/innenbildung : was zeigt der Blick in den Unterricht? = Cognitive activation as a goal of teacher education - looks into lessons and what they teil 2014 Baer, Matthias
Anbahnung von Reflexivität im Praktikum : empirische Befunde zur Wirkung von Beobachtungsaufgaben im Grundschulpraktikum = Developing reflexivity in student teacher internships: empirical evidenceon the impact of classroom observation in elementary schools 2014 Rahm, Sibylle
Pedagogical field experiences in teacher education : introduction to the research area = Schulpraktika in der Lehrerbildung 2014 Arnold, Karl-Heinz
Entwicklung des Praxisbezugs in der Volksschullehrer/innenbildung : = Development of practical orientation in elementary teacher education 2014 Bach, Andreas
Learning processes in student teaching : analyses from a study using learning diaries = Lernprozesse im Schulpraktikum: Analysen aus einer Lerntagebuchstudie 2014 Hascher, Tina
Unterrichtsbesprechungen als Lerngelegenheiten im Praktikum : = Lesson Conferences as learning opportunities in internships 2014 Staub, Friedrich
Training mentor teachers for effective supervision: The impact of the SMART programme : = Mentorenvorbereitung für wirksame Supervision: Effekte des SMART-Programms 2014 Crasborn, Frank
Wahrgenommene Kompetenzentwicklung im Praxissemester und dessen berufsorientierende Wirkung : Ergebnisse der ProPrax-Studie = Perceived competency development during the student teaching semester and its impact on vocational orientation: results from the ProPrax Study 2014 Schubarth, Wilfried
Motive und Einstellungen betreuender Lehrkräfte in Schulpraktika : = Motives and attitudes of mentors in teacher Student internships 2014 Schnebel, Stefanie
Unterrichtsversuche als allgemeindidaktische Lerngelegenheit : eine vergleichende Curriculumanalyse = Teaching experiences as an opportunity to apply general didactics: a comparativer curriculum analysis 2014 Arnold, Karl-Heinz
The turn toward practice and clinical experience in U.S. teacher education : = Die Wendung zu Schulpraktika und Praxiserfahrungen in der US-amerikanischen Lehrerbildung 2014 Zeichner, Ken
Theoretische Grundlagen des Theorie-Praxis-Problems in der Lehrer/innenbildung : = Linking theory and practice in teacher education: a theoretical foundation 2014 Patry, Jean-Luc
Empirical evidence on field experiences in teacher education: a review of the research base =Empirische Ergebnisse zur Wirksamkeit von Schulpraktika: eine Übersicht zum Forschungsstand 2014 Besa, Kris-Stephen
Bedingungen von Lernprozessen in Schulpraktika: Ergebnisse aus dem Projekt ESIS (Entwicklung Studierender in Schulpraktika) : = Conditions of learning processes during internships: results from the project TDSI (Teacher Student Development in Internships) 2014 Bach, Andreas
Core competences of students in pre-service university teacher education and their longitudinal development : first results of the KOSTA Study = Entwicklung der Kernkompetenzen Lehramtsstudierender im Längsschnitt: erste Ergebnisse der KOSTA-Studie 2014 Schneider, Christoph
Eignungsabklärung und Lern- und Entwicklungsziele von Studierenden in Praxisphasen der universitären Lehrerbildung : = Clarifying vocational aptitude and students' learning resp. developmentalobjectives in practical periods of university teacher education 2014 Nolle, Timo
Herausforderung Differenzierung : eine Studie zur Entwicklung anspruchsvoller Handlungskompetenzen von Lehramtsstudierenden im Spannungsfeld zwischen theoretischer und praktischer Ausbildung = Differentiated instruction: a study on the development of demanding teaching competencies of teacher students experiencing both theoretically and practically focused courses 2014 Gut, Roger
Inwiefern sagen berufsbezogene Erfahrungen und individuelle Einstellungen von Mentorinnen und Mentoren die Lernbegleitung von Lehramtsstudierenden im Praktikum voraus? : = How do mentor teachers' experiences and individual beliefs predict the mentoring of student teachers during an internship? 2014 Gröschner, Alexander
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