Wahrgenommene Kompetenzentwicklung im Praxissemester und dessen berufsorientierende Wirkung Ergebnisse der ProPrax-Studie = Perceived competency development during the student teaching semester and its impact on vocational orientation: results from the ProPrax Study

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Schulpraktika in der Lehrerbildung
1. Verfasser:	Schubarth, Wilfried (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Gottmann, Corina (BerichterstatterIn), Krohn, Maud (BerichterstatterIn), Gottmann, Corinna (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2014
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