Bedingungen für gelingende Portfolioarbeit in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung : empiriebasierte Entwicklung eines adaptiven Portfoliokonzepts

Bedingungen für gelingende Portfolioarbeit in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung empiriebasierte Entwicklung eines adaptiven Portfoliokonzepts

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Portfolio in der LehrerInnenbildung
Weitere Verfasser: Gläser-Zikuda, Michaela (BerichterstatterIn), Ziegelbauer, Christine (BerichterstatterIn), Limprecht, Susi (BerichterstatterIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2013
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