Inklusion von Menschen mit lebenslanger Behinderungserfahrung im Alter : wünschbare oder unerwünschte Realität?

Inklusion von Menschen mit lebenslanger Behinderungserfahrung im Alter wünschbare oder unerwünschte Realität?

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Veröffentlicht in:Geistigbehindertenpädagogik!?
1. Verfasser: Jeltsch-Schudel, Barbara (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2013
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Titel Jahr Verfasser
Inklusion und Sachunterrichtsdidaktik - Stand und Perspektiven 2013 Pech, Detlef
The right to education of children with intellectual disabilities : trends and barriers towards inclusion in Europe 2013 Šiška, Jan
Stellvertretung 2013 Dederich, Markus
Wer soll inkludiert werden? : empirische Ergebnisse und ihre Bedeutung für inklusiven Unterricht mit Schülern mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung 2013 Dworschak, Wolfgang
Inklusion einfach machen oder einfach machen? : arbeitsweltbezogene Angebote für Menschen mit schwerer geistiger und mehrfacher Behinderung im Spannungsfeld von Inklusion/Exklusion 2013 Terfloth, Karin
Inklusion von Menschen mit lebenslanger Behinderungserfahrung im Alter : wünschbare oder unerwünschte Realität? 2013 Jeltsch-Schudel, Barbara
Fachdidaktik Deutsch : mündliche Kommunikation im gemeinsamen Unterricht 2013 Thäle, Angelika
Inklusion : Programmatik vs. Systemtheorie? 2013 Moser, Vera
Geistigbehindertenpädagogik zwischen Disziplin und Profession 2013 Ackermann, Karl-Ernst
Unsere Sicht : wir sind Endverbraucher 2013 Ross, Huw
Zum Verhältnis von Inklusion und Wissenschaft : Gedanken zu Transformationspotenzialen der Geistigbehindertenpädagogik 2013 Buchner, Tobias
"Geistige Behinderung" - transdisziplinär : neue Möglichkeiten der Entwicklung und Vermittlung von Wissen 2013 Weisser, Jan
Professionelles Handeln im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung 2013 Lindmeier, Bettina
Inklusion im Spannungsfeld von Universalisierung und Individualisierung : Bemerkungen zu einem pädagogischen Dilemma 2013 Tenorth, Heinz-Elmar
Inklusion, Heterogenität und Bildungsstandards 2013 Oelkers, Jürgen
Gesellschafts-politische und fachliche Perspektiven der Geistigbehindertenpädagogik 2013 Feuser, Georg
Disziplinierte Inklusion oder inkludierte Disziplin? : Geistigbehindertenpädagogik zwischen Inklusionsanspruch und Exklusionsrisiko 2013 Musenberg, Oliver
Theoriegeleitete Auseinandersetzung mit dem Inklusionsbegriff und Verhältnis von Allgemeiner Pädagogik und Sonderpädagogik 2013 Puhr, Kirsten
Geschichte und Gegenwart der Sonderpädagogik als wissenschaftliche Disziplin 2013 Lindmeier, Christian
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