25 Jahre Integrationsforschung

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Veröffentlicht in:Inklusiv gleich gerecht?
1. Verfasser: Deppe-Wolfinger, Helga (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2012
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Titel Jahr Verfasser
Inklusion und Bildungsgerechtigkeit : anerkennungstheoretische Überlegungen 2012 Sturm, Tanja
"The marriage of inclusive and democratic education" : Überlegungen zur Synergie zweier Diskurse 2012 Boban, Ines
Erfahrungswerte und Erwartungshaltungen von Eltern autistischer Kinder und Jugendlicher im Kontext von Schule und der Zusammenarbeit von Grund- und Förerschullehrkräften - Darstellung der Untersuchungsergebnisse der Pilotierungsphase 2012 Theis-Scholz, Margit
Lehrer/innenprofessionalität im Zeichen von Milieudifferenzierung 2012 Mahnke, Ursula
Stellungnahme und Eckpunkte zur Verwirklichung eines inklusiven Bildungssystems 2012
25 Jahre Integrations-/Inklusionsforschung: Rückblick - Ausblick : eine kurze, kritische Analyse 2012 Feuser, Georg
Kann Inklusive Pädagogik die Sehnsucht nach Gerechtigkeit erfüllen ? : Paradoxien eines demokratischen Bildungskonzepts 2012 Prengel, Annedore
Inklusive Interkulturalität 2012 Karakaşoğlu, Yasemin
What really matters in education and childcare? : education and childcare as inclusive values in action 2012 Booth, Tony
Über dichotome Problemlagen inklusiver Bildungsbemühungen 2012 Anken, Lars
Kinderarmut : ein Thema auch für die Integrations-/Inklusionsforscher/innentagung? 2012 Goeke, Stephanie
Interessen in inklusiven Settings 2012 Lichtblau, Michael
Wie lernen Schulen Inklusion ? 2012 Grossrieder, Ivo
Integrative Berufsausbildung in Salzburg 2012 Pöschl, Franz
Die Sicht von Grundschullehrkräften auf Einzelintegration 2012 Textor, Annette
Integrative/Inklusive Schulen brauchen Schulsozialarbeit 2012 Bretländer, Bettina
Gelingungsbedingungen für Bildung 2020 in Baden-Württemberg : auf dem Weg zur inklusiven Bildung 2012 Kahle, Ute
Inklusiv gleich gerecht? : zur Einführung in den Band 2012 Seitz, Simone
Inklusion als Aufgabe der öffentlichen Schule 2012 Oelkers, Jürgen
Verhältnisse zwischen Inklusiver Pädagogik und Intersektionalitätsforschung : sieben Thesen 2012 Schildmann, Ulrike
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