Stellungnahme und Eckpunkte zur Verwirklichung eines inklusiven Bildungssystems

Stellungnahme und Eckpunkte zur Verwirklichung eines inklusiven Bildungssystems

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Inklusiv gleich gerecht?
Körperschaft: Deutsches Institut für Menschenrechte Monitoring-Stelle zur UN-Behindertenrechtskonvention (BerichterstatterIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2012
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Titel Jahr Verfasser
Kann Inklusive Pädagogik die Sehnsucht nach Gerechtigkeit erfüllen ? : Paradoxien eines demokratischen Bildungskonzepts 2012 Prengel, Annedore
Inklusive Interkulturalität 2012 Karakaşoğlu, Yasemin
What really matters in education and childcare? : education and childcare as inclusive values in action 2012 Booth, Tony
Über dichotome Problemlagen inklusiver Bildungsbemühungen 2012 Anken, Lars
Kinderarmut : ein Thema auch für die Integrations-/Inklusionsforscher/innentagung? 2012 Goeke, Stephanie
Interessen in inklusiven Settings 2012 Lichtblau, Michael
Wie lernen Schulen Inklusion ? 2012 Grossrieder, Ivo
Integrative Berufsausbildung in Salzburg 2012 Pöschl, Franz
Die Sicht von Grundschullehrkräften auf Einzelintegration 2012 Textor, Annette
Integrative/Inklusive Schulen brauchen Schulsozialarbeit 2012 Bretländer, Bettina
Gelingungsbedingungen für Bildung 2020 in Baden-Württemberg : auf dem Weg zur inklusiven Bildung 2012 Kahle, Ute
Hörgeschädigte Schüler/innen in der Inklusion 2012 Hennies, Johannes
Schwerpunkte in der Umsetzung von Inklusion an finnischen Schulen 2012 Rauber, Victoria
Integration in Sachsen im Spiegel der UN-Behindertenrechtskonvention 2012 Winkler, Cornelia
Auf dem Weg zu einer inklusiven Inklusionforschung? : Gedanken zum 25-jährigen Jubiläum eines wissenschaftlichen Netzwerks 2012 Buchner, Tobias
Erfahrungen mit inklusionsorientierten Bildungsangeboten 2012 Puhr, Kirsten
Inklusion reflexiv : ein Immunisierungsversuch gegen politische Umarmungsstrategien 2012 Dannenbeck, Clemens
Von Trajectories, Pathways und Turning Points : Forschung zu den Auswirkungen makrostrutureller Kräfe auf die Lebensverläufe junger behinderter Personen 2012 Buchner, Tobias
"Opstapje - Schritt für Schritt" : Evaluation des präventiven Spiel- und Lernprogramms für Kleinkinder aus sozial benachteiligten und bildungsfernen Familien in Berlin-Lichtenberg 2012 Schumann, Monika
Vernetzung und Förderung der Inklusionsorientierung von Forschung, Lehre und Praxisentwicklung in Studiengängen der Frühpädagogik/frühkindlichen Bildung 2012 Thalheim, Stephan
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