Digitale Lehre nachhaltig gestalten

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	Waxmann Verlag (Verlag)
Weitere Verfasser:	Standl, Bernhard (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Münster, New York Waxmann 2022
Schriftenreihe:	Medien in der Wissenschaft Band 80
Schlagworte:	Aufsatzsammlung > Hochschule > Lehre > Digitalisierung > E-Learning > Hochschulbildung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Bestellen

Titel	Jahr	Verfasser
Der OER-Canvas für Lehrende : Werkstattbericht zum Einsatz von Learning Experience Design	2022	Edelsbrunner, Sarah
Nachhaltige Effekte aus der COVID-bedingten Online-Lehre?! : Didaktik-Boost für die Digitalisierung der Lehre	2022	Jadin, Tanja
Hinter den (schwarzen) Kacheln Studierender : Zur Bedeutung von eingeschalteten Kameras in der Online-Lehre	2022	Lange, Jennifer
Adaptive Vermittlung digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Eingangsphase des Lehramtstudiums	2022	Haselmann, Sina
Lernen mit Erklärvideos : ein produktionsorientierter Ansatz aus der Deutschlehrer:innenbildung	2022	Naumann, Stefanie
Digitale Rechtschreibhilfen in der Schulpraxis : Konzeption einer explorativen Studie zum Einsatz interaktiver Lernpfade zur Förderung sprachformaler Textrevisionen in der Primarstufe und Sekundarstufe I	2022	Neff, Tina
Heterogen-ial Prüfen : Ein Poster für individualisierte, faire und chancengleiche Überprüfung von Wissen, Leistungen und Kompetenzen	2022	Brandt, Andreas
"MetaUniversity.Berlin" : Avatare als virtuelle Mentor:innen	2022	Ruhland, Claudia
Zur psychometrischen Erfassung von Lernengagement : Wo sind die Messinstrumente?	2022	Buntins, Katja
Mediatisierte Wertediskurse zur Demokratisierung von Technologiezukünften	2022	Hueber, Sabine
Spezialisierungen für Tutor:innen durch Online-Blended-Learning-Kurse an der ETH Zürich	2022	Volk, Benno
"Digital Backbone" : inklusive digitale Medienbildung im Fachcurriculum Lehramt	2022	Marci-Boehncke, Gudrun
Unboxing Impacts : Die Auswirkungen von Forschungs- und Entwicklungsprojekten auf Hochschulen als Organisation	2022	Seyfeli-Özhizalan, Funda
Nachhaltige Verankerung von offenen Bildungsressourcen ermöglichen : Einblicke in Infrastrukturen und Services an der Schnittstelle von Open Education und Open Science	2022	Hackl, Claudia
Die Qual der Wahl : Ein Instrument für die Analyse von online Informationsquellen	2022	Schilling, Tamara
Trusted Learning Analytics verstetigen : Mit Chance Management zu didaktischen Innovationen	2022	van Rijn, Lars
Der MOOC im Curriculum : Integration eines MOOCs zum Adaptiven Lernen im CAS Innovations in Digital Learning	2022	Werlen, Egon
Design von digitalen Lernangeboten mit myScripting	2022	Müller, Claude
Wie lernt es sich gemeinsam im virtuellen Raum? : Didaktische und soziale Dimensionen von Breakout-Rooms	2022	Vötsch, Mario
Schritte Richtung Digitalisierung: Wer kommt mit? : Soziale Ungleichheiten im digitalen Bereich	2022	Bollag, Jessica

Alle Artikel auflisten