Nachhaltige Effekte aus der COVID-bedingten Online-Lehre?! Didaktik-Boost für die Digitalisierung der Lehre

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Digitale Lehre nachhaltig gestalten
1. Verfasser:	Jadin, Tanja (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Prinz, Karoline (VerfasserIn), Kovacs, Carrie (VerfasserIn), Wetzelhütter, Daniela (VerfasserIn), Rami, Ursula (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2022
Schlagworte:	Aufsatz im Buch
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