Digitale Rechtschreibhilfen in der Schulpraxis Konzeption einer explorativen Studie zum Einsatz interaktiver Lernpfade zur Förderung sprachformaler Textrevisionen in der Primarstufe und Sekundarstufe I

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Digitale Lehre nachhaltig gestalten
1. Verfasser:	Neff, Tina (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Anskeit, Nadine (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2022
Schlagworte:	Aufsatz im Buch
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