'Nicht-/Machbarkeit von Inklusion' im Fokus. eine explorative Interviewstudie zu studentischen Perspektiven auf einen Unterricht im Anspruch von Inklusion im Schulpraktikum

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Kasuistik - Lehrer*innenbildung - Inklusion
1. Verfasser:	Drope, Tilman (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Laubner, Marian (VerfasserIn), Petersen, Ilka (VerfasserIn), Rabenstein, Kerstin (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2020
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