Fragestellungen im Kontext inklusiver Schulentwicklung - Chancen kooperativer Schulbegleitforschung am Beispiel der Offenen Schule Köln und der Universität zu Köln

Fragestellungen im Kontext inklusiver Schulentwicklung - Chancen kooperativer Schulbegleitforschung am Beispiel der Offenen Schule Köln und der Universität zu Köln

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Grundlagen inklusiver Bildung ; Teil 2: Entwicklung zur inklusiven Schule und Konsequenzen für die Lehrerbildung
1. Verfasser: Böing, Ursula (VerfasserIn)
Pages:2
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2015
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Titel Jahr Verfasser
Verantwortlichkeit von Schule und Sozialleistungsträgern für angemessene Vorkehrungen und für Zugänglichkeit für behinderte Schülerinnen und Schüler 2015 Welti, Felix
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Europaschule Rheinberg 2015 Giesen, Norbert
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