Pädagogik der Anerkennung Grundlagen, Konzepte, Praxisfelder

Dieser Band liefert einen wichtigen Beitrag zur weiteren Profilierung der Pädagogik der Anerkennung und trägt dazu bei, dass diese zum Alltag in Kindertagesstätten, Schule und Jugendarbeit wird. Anerkennung, Achtung und Respekt gehören in der pädagogischen Arbeit unter dem Stichwort ?Pädagogik der A...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Hafeneger, Benno (HerausgeberIn), Henkenborg, Peter (HerausgeberIn), Scherr, Albert (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Schwalbach/Ts. debus Pädagogik 2013
Schriftenreihe:	Debus-Pädagogik
Schlagworte:	Pädagogik > Anerkennung > Aufsatzsammlung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext
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Titel	Jahr	Verfasser
Anerkennung und interkulturelle Pädagogik	2013	Holzbrecher, Alfred
Anerkennungsverhältnisse im Klassenzimmer : ein Lehrstück zum Thema "Gerechtigkeit"	2013	Leps, Horst
Anerkennung als pädagogische Idee	2013	Brumlik, Micha
Subjektbildung in Anerkennungsverhältnissen : über "soziale Subjektivität" und "gegenseitige Anerkennung" als pädagogische Grundbegriffe	2013	Scherr, Albert
Anerkennung, Respekt und Achtung : Dimensionen in den pädagogischen Generationsbeziehungen	2013	Hafeneger, Benno
Politische Bildung für die Demokratie: Demokratie-lernen als Kultur der Anerkennung	2013	Henkenborg, Peter
Ohne Angst verschieden sein? - Mehrperspektivische Anerkennung von Schulleistungen in einer Pädagogik der Vielfalt	2013	Prengel, Annedore
Anerkennung als "Kernkompetenz" in der Jugendarbeit	2013	Müller, Burkhard
Anerkennung und Demokratie-Lernen bei John Dewey : wie kann man Anerkennung lernen?	2013	Himmelmann, Gerhard
Asymmetrische und reine Anerkennung : Notizen zu Hegels Parabel über "Herr und Knecht"	2013	Ritsert, Jürgen
Schülerpartizipation in den Antinomien von Autonomie und Zwang sowie Organisation und Interaktion - exemplarische Rekonstruktionen im Horizont einer Theorie schulischer Anerkennung	2013	Helsper, Werner
Generationendifferenz und Anerkennung: Mädchen im Blick von Lehrerinnen	2013	Oechsle, Mechtild
Anerkennung als differenzierte Reflexion von Studienleistungen in der Lehrerausbildung	2013	Hoppe, Heidrun
Jugendliche Anerkennungen zwischen Gemeinschaft und Politik - Bericht aus der Sachsen-Anhalt-Studie "Jugend und Demokratie"	2013	Reinhardt, Sibylle
Anerkennungsorientierung als pädagogische Antwort auf den Konnex von Männlichkeit und Gewalt - grundlegende Skizzen	2013	Möller, Kurt

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