Kann man Inklusion steuern? Perspektiven einer rekonstruktiven Governanceforschung

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Forschung zu inklusiver Bildung
1. Verfasser:	Dietrich, Fabian (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Heinrich, Martin (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2014
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Titel	Jahr	Verfasser
Unterrichtliche Praktiken der (Re)Produktion von Differenz in der Freiarbeit	2014	Sturm, Tanja
Individuelle Unterstützung und Rückmeldung im inklusiven Unterricht - eine Beobachtungsstudie im Projekt IKON	2014	Martschinke, Sabine
Fördersituationen im integrativen Schulalltag	2014	Widmer-Wolf, Patrik
Inklusion einmal anders : Lernstandserhebung in einer inklusiv konzipierten Förderschulklasse	2014	Dawal, Britta
International perspectives on teacher education for inclusion : Keynote paper presented at the Joint Annual Conference of the German Educational Research Association (GERA) Subdivision Primary Education and GERA Division Special Education, Braunschweig, Germany, 1st October 2013	2014	Engelbrecht, Petra
Kooperationssettings im Kontext inklusiver Grundschulentwicklungsprozesse	2014	Boer, Heike de
Lernerfahrung in heterogenen Gruppen als Beitrag zu inklusiver Lehrerbildung	2014	Meyer, Dorothee
Ganztagsangebote: Unterstützung sozial benachteiligter Kinder beim Übergang auf die weiterführende Schule?	2014	Wagener, Matthea
Inklusiver Sachunterricht in der Grundschule : Konzeptionen und Befunde zur Unterrichtspraxis	2014	Schroeder, René
Einstellungen von Lehrkräften in Thüringen und Finnland zur schulischen Inklusion	2014	Liebner, Saskia
Die Schwerpunktschule in Rheinland-Pfalz : ein Weg zur inklusiven Schule?	2014	Laubenstein, Désirée
Die Leistungsentwucklung in der Förderschule Lernen im Zusammenhang mit der Verweildauer in der Grundschule	2014	Langer, Marie-Therese
Inklusiver Mathematikunterricht : Herausforderung und Chance für Professionalisierungsprozesse	2014	Korff, Natascha
Kompetenzbereiche von Lehrkräften in inklusiven Settings	2014	Moser, Vera
Lehrerprofessionalisierung bei der Übernahme von gemeinsamen Unterricht : eine Annäherung an inklusive Entwicklungsaufgaben bei Grundschullehrerinnen	2014	Trumpa, Silke
Gestaltung inklusiven Unterrichts in den ERINA-Oberschulen : erste Befunde	2014	Liebers, Katrin
Einstellungen zur Inklusion und Vorerfahrungen aus dem "Gemeinsamen Unterricht" bei Lehrkräften in der Grundschule	2014	Hellmich, Frank
Kann man Inklusion steuern? : Perspektiven einer rekonstruktiven Governanceforschung	2014	Dietrich, Fabian
Zuständigkeitserleben und berufliche Zufriedenheit von Grund- und Förderschullehrkräften in inklusionsorientierten Settings der Schuleingangsstufe	2014	Geiling, Ute
Inklusion sichtbar machen? : Inklusionsverständnisse von Akteurinnen und Akteuren einer kommunalen Bildungslandschaft	2014	Budde, Jürgen

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