Pädagogische Diagnostik und Beurteilung als wesentliche Bestandteile einer inklusiven Pädagogik

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Theorien, Konzepte und Anwendungsfelder der inklusiven Pädagogik
1. Verfasser:	Feyerer, Ewald (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2013
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