Gestaltung von Rahmenbedingungen für Peer-Beziehungen als Konzeptionselement der Ganztagsschule

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1. Verfasser: Kanevski, Rimma (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2013
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Titel Jahr Verfasser
"Der Flohzirkus" : Das Erstklassenkonzept der beiden gebundenen Ganztagsgrundschulen (GTGS) Saarbrücken-Wiedheck und Saarbrücken-Kirchberg 2013 Becker, Ralf
Gestaltung von Rahmenbedingungen für Peer-Beziehungen als Konzeptionselement der Ganztagsschule 2013 Kanevski, Rimma
Kooperationspotenziale im Übergang Schule : Beruf an Ganztagsschulen 2013 Gras, Christian J.
Zur Relation zwischen Schule und Familie an Ganztagsförderschulen des Förderschwerpunkts Lernen : Ergebnisse eines qualitativen Forschungsprojekts 2013 Meser, Kapriel
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Differenzierung in der ganztägigen Mittelschule in Österreich 2013 Karli, Doris
Bewegungsorientierte Gestaltung von Ganztagsschulen : Ausgewählte Befunde aus dem Projekt StuBSS 2013 Hildebrandt-Stramann, Reiner
G8 geht auch anders : G8GTS-Gymnasien in Rheinland-Pfalz 2013 Räpple, Heinz Willi
Die Ganztagsschule in Frankreich : Tradition und gegenwärtige Entwicklungen 2013 Mutuale, Augustin
Eigenverantwortliche Schule : Eine Chance für die Ganztagsschule? 2013 Saldern, Matthias von
Förderung der Selbstregulation durch Förderung exekutiver Funktionen 2013 Kubesch, Sabine
Ganztagsschule in ländlichen Räumen : Ein Forschungsbericht 2013 Dieminger, Benno
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Rhythmisierung als Herausforderung für die Ganztagsschule 2013 Scheuerer, Alexander
Zur Bedeutung des freien Spiels in der Ganztagsschule : Eine Skizze 2013 Schulz-Gade, Herwig
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