Aktuelle Anforderungen an die Erziehungswissenschaft und die pädagogische Praxis

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Die Ganztagsschule: von der Theorie zur Praxis
1. Verfasser:	Prüß, Franz (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Kortas, Susanne (VerfasserIn), Schöpa, Matthias (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2009
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Titel	Jahr	Verfasser
Ganztägige Bildung und ihre Bedeutung für Entwicklungsprozesse	2009	Prüß, Franz
Vier Milliarden Euro für einen gerechten Start ins Leben : Realisierung des Investitionsprogramms "Zukunft Bildung und Betreuung" (IZBB)	2009	Zickgraf, Arnd
Ganztagsschule und Schulentwicklung : Konzeptionen, Steuerung und Entwicklungsprozesse	2009	Holtappels, Heinz Günter
Mittelbewirtschaftung und Personalmanagement aus der Sicht der Schulleiter : Schlussfolgerungen aus sieben Jahren Erfahrung mit der Budgetierung im Landkreis Ludwigslust	2009	Jaacks, Gerd
Sozialraumorientierung als Anforderung an Ganztagsschule und Soziale Arbeit	2009	Floerecke, Peter
Unterrichts- und Angebotsentwicklung - Kernstücke der Ganztagsschulentwicklung	2009
Innerschulische Kooperation - Chance und Restriktion in der Entwicklung ganztägiger Konzeptionen	2009	Meister, Gudrun
Partizipation und Anerkennung : Voraussetzungen einer demokratischen Öffnung der Schule aus Sicht der Wissenschaft	2009	Bettmer, Franz
Gestaltung des Lernens in der Ganztagsschule aus Sicht der Praxis : besser Lernen in der Ganztagsschule	2009	Groeben, Annemarie von der
Kooperation von Schule und Jugendhilfe in vier europäischen Ländern	2009	Coelen, Thomas
Aktuelle Anforderungen an die Erziehungswissenschaft und die pädagogische Praxis	2009	Prüß, Franz
Erfahrungen aus der Schulentwicklung : Betrachtungen aus Sicht der Praxis	2009	Appel, Stefan
Analysen zur Selektivität von offenen Ganztagsschulen	2009	Prein, Gerald
Gestaltung des Lernens in der Ganztagsschule : Unterrichtsentwicklung aus Sicht der Wissenschaft	2009	Jäger, Reinhold S.
Eigenständige Mittelbewirtschaftung der Schulen : zwischen Verwaltungsreform und Qualitätskriterium pädagogischer Arbeit	2009	Kimmig, Thomas
Steuergruppen als Adressaten und Gestalter von Personalentwicklung : eine Bestandsaufnahme aus dem Modellvorhaben "Selbstständige Schule" in Nordrhein-Westfalen	2009	Feldhoff, Tobias
Schule und weitere außerschulische Partner	2009	Brandt, Henriette
Steuerungsprozesse in der Schule aus Sicht der Wissenschaft	2009	Kamski, Ilse
Unterrichtsorganisation aus Sicht der Wissenschaft : Rhythmisierung und Flexibilisierung des Tagesablaufs	2009	Kolbe, Fritz-Ulrich
Mehr Selbstständigkeit der Einzelschule - Bedingung oder Ergebnis der Ganztagsschulentwicklung?	2009	Tillmann, Klaus-Jürgen

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