| Aufgaben als Brücken zwischen Lebenswelt und Fachunterricht
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2016 |
Parchmann, Ilka |
| Aufgaben in (zentralen) Abschlussprüfungen : theoretische und empirische Perspektiven auf ein interdisziplinäres Forschungsfeld
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2016 |
Kühn, Svenja Mareike |
| Neue Aufgabenformate für die Messung von Zuhörkompetenzen
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2016 |
Stamm, Claudia Zingg |
| ,,Interpretieren Sie das Gedicht..." : Aufgaben in zentralen Abschlussprüfungen im Fach Deutsch
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2016 |
Otto, Stephan |
| Erzählung oder Argumentation? : zum Einfluss von Textgenre, Aufgabenprompt und Materialauswahl auf das historische Erzählen
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2016 |
Waldis, Monika |
| ,,Das trau ich meiner Klasse zu!" : Gestaltungsaufgaben im Fach Kunst und ihr Zusammenhang zur Einschätzung des Klassenleistungsniveaus durch die Lehrperson
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2016 |
Berner, Nicole Elisabeth |
| Von Lernumgebungen zu Testumgebungen? : Vorschläge und Visionen zum Eingang eines mathematikdidaktischen Lernkonzeptes in das (computerbasierte) Large-Scale - Assessment
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2016 |
Girnat, Boris |
| Herausfordernde Aufträge als Zugang und Instrument des Personalen Lernens
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2016 |
Anderegg, Niels |
| Erarbeitungsaufgaben für den Literaturunterricht : von der empirischen Kompetenzforschung zur Aufgabenentwicklung
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2016 |
Brüggemann, Jörn |
| Aufgabenkultur : zur bildungspolitischen und historischen Verortung einer (fach-)didaktischen Diskussion
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2016 |
Criblez, Lucien |
| Professionalisierung durch forschendes Erfahrungslernen : Lehrkompetenzen im aufgabenorientierten Englischunterricht mit Hilfe von Unterrichtsvideos entwikckeln
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2016 |
Schocker- von Ditfurth, Marita |
| Dimensionierung des Sachtextverständnisses durch Aufgaben : theoretische Zugänge und empirische Befunde
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2016 |
Schmitz, Anke |
| ,,...dann kommt alles auf die Korrekturanleitungen an..." : eine empirische Annäherung an ein (bislang) weitgehend vernachlässigtes Forschungsfeld
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2016 |
Mathes, Stefanie |
| Testaufgaben im kommunikativen Fremdsprachenunterricht : Schlüssel zu nachhaltigen Reformen
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2016 |
Keller-Bolliger, Ruth |
| Aufgabensettings als Werkzeuge für systemische Unterrichtsentwicklung
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2016 |
Ulm, Volker |
| Kompetenzstufenmodell zu Reifeprüfungsaufgaben und deren Eignung für einen kompetenzorientierten Mathematikunterricht
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2016 |
Siller, Hans-Stefan |
| Merkmale hochschuldidaktischer Lernaufgaben uas Studierendensicht
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2016 |
Figas, Paula |
| Aufgaben (in) der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern : theoretische Konzepte, Entwicklungs- und Forschungsperspektiven
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2016 |
Reintjes, Christian |
| Die Wirkungsweise stark und gering lenkender Aufgabensets : Erkenntnisse einer prozessorientierten Aufgabenwirkungsforschung
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2016 |
Heins, Jochen |
| Medienintegrative Lernaufgaben im Lese- und Literaturunterricht am Beispiel des Projekts ,,Literaturkiosk"
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2016 |
Brülhart, Stephan |
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