Anrechnung als Beitrag zur Förderung des Übergangs von beruflicher in akademische Bildung

Anrechnung als Beitrag zur Förderung des Übergangs von beruflicher in akademische Bildung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Herausforderung Heterogenität beim Übergang in die Hochschule
1. Verfasser: Gierke, Willi B. (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2015
Schlagworte:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Titel Jahr Verfasser
Heterogene Studierende - homogene Studienstrukturen 2015 Hanft, Anke
Online-Studienvorbereitung für beruflich qualifizierte Studieninteressierte : am Beispiel des Online-Vorbereitungsmoduls "Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler/innen" 2015 Brunner, Stefanie
Blended Counselling : Neue Konzepte der Beratung für Studieninteressierte und Studierende mit beruflicher Qualifikation 2015 Kretschmer, Stefanie
Integration als Antwort auf eine differenzierte Studiendenschaft : Aus Sicht der Hochschuldidaktik 2015 Bülow-Schramm, Margret
Das AnKE-Verfahren an der Fachhochschule Frankfurt a. M. : Anrechnung der Kompetenzen von Erzieher_innen auf den Bachelorstudiengang Soziale Arbeit 2015 Kunert-Zier, Margitta
Wenn Vielfalt Chance sein soll : Der produktive Umgang mit den Kompetenzen beruflich qualifizierter Studierender in Lehre und Studium 2015 Seidel, Susen
Nicht-traditionelle Studierende an deutschen Hochschulen : Implikationen unterschiedlicher Definitions- und Einteilungsansätze 2015 Lübben, Sonja
Unterstützen Self-Assessments die Studienfachwahl? : Erfahrungen und Befunde aus dem Projekt Study-Finder 2015 Stoll, Gundula
Unterstützen Self-Assessments die Studienfachwahl? : Erfahrungen und Befunde aus dem Projekt Study-Finder 2015 Stoll, Gundula
Self-Assessments : heterogene Eingangsvoraussetzungen und Prognose von Studienerfolg 2015 Wosnitza, Marold
Online-Self-Assessments : die Bedeutung von Feedback und Implikationen für die (Weiter-)Entwicklung von Verfahren für beruflich qualifizierte Studieninteressierte 2015 Brunner, Stefanie
Anrechnung als Beitrag zur Förderung des Übergangs von beruflicher in akademische Bildung 2015 Gierke, Willi B.
Information, Beratung und Unterstützung von nicht-traditionellen Studierenden : Angebote der Hochschulen und deren Bewertung durch die Zielgruppe 2015 Banscherus, Ulf
Alle Artikel auflisten