Overcoming fragmentation in teacher education policy and practice
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Format: | UnknownFormat |
Sprache: | eng |
Veröffentlicht: |
Cambridge, United Kingdom, New York, USA, Port Melbourne, Australia, Delhi, India, Singapore
Cambridge University Press
2017
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Schriftenreihe: | The Cambridge Education Research series
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Beschreibung: | Includes bibliographical references and index |
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Beschreibung: | xii, 252 Seiten Illustrationen, Diagramme |
ISBN: | 9781316640791 978-1-316-64079-1 |