Empowered educators in China how high-performing systems shape teaching quality

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Sato, Mistilina (VerfasserIn)
Körperschaften:	National Center on Education and the Economy (MitwirkendeR), National Center on Education and the Economy (U.S.) (BerichterstatterIn), SCOPE (Stanford University) (BerichterstatterIn)
Weitere Verfasser:	Lin, Jiacheng (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	San Francisco, CA Jossey-Bass 2017
Ausgabe:	First edition
Schlagworte:	Education and state > Teachers > Training of > China > Schanghai > Bildungssystem > Lehrerbildung
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