Inklusion am Beispiel der Berlinger Gemeinschaftsschulen : empirische Befunde zur Kompetenzentwicklung unter den Rahmenbedingungen längeren gemeinsamen Lernens

Inklusion am Beispiel der Berlinger Gemeinschaftsschulen empirische Befunde zur Kompetenzentwicklung unter den Rahmenbedingungen längeren gemeinsamen Lernens

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Leistung Inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft (Veranstaltung : 2016 : Bielefeld) Leistung inklusive? ; Band 2: Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung
1. Verfasser: Vieluf, Ulrich (VerfasserIn)
Pages:2
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2017
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Titel Jahr Verfasser
Wie kan ein inklusionsgerechtes Leistungsverständnis vom Kind aus gedacht werden? : Potenziale der Fallarbeit für die Lehrer_innenbildung 2017 Büker, Petra
Individualisierung in der "Caring Community" : zur inklusiven Verbesserung von Lernleistungen 2017 Prengel, Annedore
"Erzwingen kann man das ja nicht" : Hypothesen zu Einflüssen auf den sozialen Status im Gemeinsamen Unterricht 2017 Laßmann, Sarah
Personalisierung von Lehr-Lern-Settings im gymnasialen Bildungsgang: Inklusive Bildung und Leistungsorientierung als zwei Seiten einer Medaille 2017 Herbig, Christian
Leistungsentwicklung in inklusiven Settings in der Sekundarstufe : Befunde aus den Begleitstudien im Schulversuch ERINA 2017 Kolke, Stefan
Zum Leistungsverständnis von Lehrkräften im inklusiven Alltag : Einblicke in eine qualitative Längsschnittstudie 2017 Bargen, Imke von
Die Bedeutung von Teamarbeit und Kooperation für die Umsetzung der schulischen Inklusion in Bremen auf den Ebenen der Organisations-, Unterrichts- und Personalentwicklung 2017 Haas, Benjamin
Die inklusiv musizierende Band der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien All Stars inclusive: Wie Musiker_innen mit und ohne Lernschwierigkeiten Inklusion definieren 2017 Hiltner-Hennenberg, Beate
Begabung vom Sockel holen : eine kunstdidaktische Perspektive auf Inklusion 2017 Loffredo, Anna Maria
"Leistung" wird relativ : Konzeptveränderungen von Sonder- und Regelschullehrkräften durch Unterricht mit integrativen Lerngruppen 2017 Greiten, Silvia
Der Nachteilsausgleich in der Regelschule : eine explorative Studie zur praktischen Umsetzung des Nachteilsausgleichs 2017 Geber, Georg
Auf dem Weg zur schulischen Inklusion : zum Verhältnis von Vielfalt und Leistung an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz 2017 Guthöhrlein, Kirsten
"Learning without Limits" : Lernen ohne Begrenzungen 2017 Barth, Ulrike
Die Bedeutung von Teamarbeit und Kooperation für die Umsetzung der schulischen Inklusion in Bremen auf den Ebenen der Organisations-, Unterrichts- und Personalentwicklung 2017 Arndt, Ingrid
"Diagnostik und Leistungsbewertung im Dienste des Lernens" : theoretische Perspektiven auf ein inklusives Entwicklungsfeld 2017 Walm, Maik
Enrichment im Unterricht oder: Wie sich inklusive Schulen bereichern können 2017 Seitz, Simone
Zählen "Behindertentore" doppelt? : ein theoretisch-empirischer Blick auf inklusiven Sportunterricht 2017 Pfitzner, Michael
Leistung an inklusiven Schulen : Perspektiven von Eltern 2017 Arndt, Ann-Kathrin
Lerne zu denken - nichtGedachtes! Menschlichkeit und Individualisierung am Oberstufen-Kolleg Bielefeld aus der Perspektive von zwei Absolvent_innen des Oberstufen-Kollegs 2017 Jurak, Inga
Inklusion am Beispiel der Berlinger Gemeinschaftsschulen : empirische Befunde zur Kompetenzentwicklung unter den Rahmenbedingungen längeren gemeinsamen Lernens 2017 Vieluf, Ulrich
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