Expanding higher-order thinking in the music classroom suggestions for effective and efficient assessment

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	The practice of assessment in music education: frameworks, models, and designs
1. Verfasser:	Hansen, Dee (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Saunders, Clark (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2010
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