Disrupting the School-to-Prison Pipeline Strategies to Reduce the Risk of School-Based Zero Tolerance Policies Resulting in Juvenile Justice Involvement

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	APA handbook of psychology and juvenile justice
1. Verfasser:	Daly, Brian P. (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Hildenbrand, Aimee K. (VerfasserIn), Haney-Caron, Emily (VerfasserIn), Goldstein, Naomi E. S. (VerfasserIn), Galloway, Meghann (VerfasserIn), DeMatteo, David (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2016
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