Berufsorientierung als fächerübergreifende Aufgabe in Schulen am Beispiel des Hildesheimer Denkwerk-Projektes

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Perspektiven der Ökonomischen Bildung
1. Verfasser:	Lange, Astrid (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Schoormann, Thorsten (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2017
Schlagworte:	Aufsatz im Buch
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