The labor of division returns to compulsory high school math coursework

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Goodman, Joshua S. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Cambridge, MA National Bureau of Economic Research January 2017
Schriftenreihe:	Working paper series / National Bureau of Economic Research 23063
Schlagworte:	1982-1994 > Bildungspolitik > Mathematik > Schwarze Menschen > Wirkungsanalyse > Bildungsertrag > Arbeitsmarktintegration > Schätzung > USA > Arbeitspapier > Graue Literatur
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