The labor of division returns to compulsory high school math coursework

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Goodman, Joshua S. (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: Cambridge, MA National Bureau of Economic Research January 2017
Schriftenreihe:Working paper series / National Bureau of Economic Research 23063
Schlagworte:
1982-1994 > Bildungspolitik > Mathematik > Schwarze Menschen > Wirkungsanalyse > Bildungsertrag > Arbeitsmarktintegration > Schätzung > USA > Arbeitspapier > Graue Literatur
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Beschreibung
Beschreibung:Erscheint auch als Online-Ausgabe
Beschreibung:48 Seiten
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