Standardsprache zwischen Norm und Praxis theoretische Betrachtungen, empirische Studien und sprachdidaktische Ausblicke
Die Standardsprache, auch als Hochdeutsch bezeichnet, die im deutschen Sprachraum in Massenmedien, Schulen und Politik verwendet wird, ist uneinheitlich und wird deshalb in der Soziolinguistik entlang von arealen oder nationalen Varianten als plurizentrische Standardsprache aufgefasst. Dieser Band h...
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | , , , , |
|---|---|
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Tübingen
Narr Francke Attempto
2017
|
| Schriftenreihe: | Basler Studien zur deutschen Sprache und Literatur
Band 99 |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Die Standardsprache, auch als Hochdeutsch bezeichnet, die im deutschen Sprachraum in Massenmedien, Schulen und Politik verwendet wird, ist uneinheitlich und wird deshalb in der Soziolinguistik entlang von arealen oder nationalen Varianten als plurizentrische Standardsprache aufgefasst. Dieser Band hat das Ziel, in einem Feld von ExpertInnen neueste Fragen sowohl der theoretischen Bestimmung der Plurizentrik sowie des Umgangs mit plurizentrischen Normen und Praktiken vor allem im Gymnasium mit dem Fokus auf verschiedene deutschsprachige Regionen, wie die deutschsprachige Schweiz, Deutschland, Luxemburg, Südtirol und Österreich zu diskutieren Plurizentrik revisited - aktuelle Perspektiven auf die Variation der deutschen Standardsprache / Regula Schmidlin, Eva L. Wyss & Winifred V. Davies -- Die Rolle der deutschen Sprache in ideologischen Konstrukten der Nation / Martin Durell -- Normwidrigkeit oder Variationsspielraum? Die Varianten des Standarddeutschen als sprachliche Zweifelsfälle / Regula Schmidlin -- Die Begrenztheit plurizentrischer Grenzen : grammatische Variation in der pluriarealen Sprache Deutsch / Konstantin Niehaus -- Deutsch in Ostbelgien - ostbelgisches Deutsch? / Robert Möller -- Gymnasiallehrkräfte in Nordrhein-Westfalen als SprachnormvermittlerInnen und Sprachnormautoritäten / Winifred V. Davies -- Sprachnormurteile im Dilemma. Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer an Deutschschweitzer Gymnasien beurteilen Sprachkompetenzen, Sprachgebrauch und Zweifelsfälle / Eva L. Wyss -- Deutsch im gymnasialen Unterricht : das Beispiel Luxemburg / Melanie Wagner -- Varietäten des Deutschen an österreichischen Schulen. Ergebnisse des Forschungsprojekts "Österreichisches Deutsch als Unterrichts- und Bildungssprache" / Rudolf de Cillia, Ilona E. Fink & Jutta Ransmayr -- "So einen Fehler wird einem das ganze Leben lang verfolgen." Empirische Untersuchung grammatischer Kompetenzen am Ende der Oberschule / Aivars Glaznieks & Andrea Abel -- Der EVAMAR II-Deutschtest für GymnasiastInnen - Implikationen für die Plurizentrik-Debatte? / Karin Gehrer, Maren Oepke & Franz Eberle -- Wertung mit Grenzen. Das Zusammenspiel von literarischem Kanon und Geographie im deutschsprachigen Raum (und darüber hinaus) / Stefan Neuhaus -- Sprachwissen als Schlüsselfaktor beim Umgang mit sprachlicher Variation im Deutschunterricht / Klaus Peter -- Untersuchung des Korrekturverhaltens von Lehrpersonen auf der Sekundarstufe II in Bezug auf nationale Varianten der Schweizer Standardsprache / Adriana Gatta -- Die Teutonismen in der Lernerlexikographie des 21. Jahrhunderts. Aktueller Forschungsstand und Zukunftsperspektiven / Chiara Scanavino |
|---|---|
| Beschreibung: | Literaturangaben Buch war angekündigt unter dem Titel: Plurizentrik zwischen Norm und Praxis |
| Beschreibung: | 422 Seiten Diagramme, Illustrationen |
| ISBN: | 9783772086236 978-3-7720-8623-6 |