Teachers conceptions and approaches to blended learning a literature review

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Driving innovation and business success in the digital economy
1. Verfasser:	Caravias, Vicki (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2017
Schlagworte:	E-Learning > Hochschullehre > Hochschullehrer > Bibliometrie > Aufsatz im Buch
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
ISBN:	9781522517795