Rezeption von wissenschaftlichen Wissen in der Kinder- und Jugendhilfe eine quantitative Stduie über den Einfluss von organisationalen und individuellen Determinanten auf die Häufigkeit der Rezeption von wissenschaftlichem Wissen

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Neue Praxis
1. Verfasser:	Fellmann, Lukas (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2016
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