Alltagsintegrierte Förderung früher mathematischer Kompetenzen - Konzept und Ergebnisse des KOMPASS-Projektes

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Sprache und Inklusion als Chance?!
1. Verfasser:	Jungmann, Tanja (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Schulz, Andrea (VerfasserIn), Böhm, Julia (VerfasserIn), Koch, Katja (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2016
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