Who believes in me? the effect of student-teacher demographic match on teacher expectations

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Economics of education review
1. Verfasser:	Gershenson, Seth (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Holt, Stephen B. (VerfasserIn), Papageorge, Nicholas W. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	June 2016
Schlagworte:	Aufsatz in Zeitschrift
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