Prävention und Intervention bei expansivem Problemverhalten in der Schule: Entwicklung und Evaluation eines Lehrercoachings : Abschlussbericht : 01.10.2013 bis 29.02.2016 = Prevention and intervention of externalizing problem behavior: development and evaluation of a teacher coaching

Prävention und Intervention bei expansivem Problemverhalten in der Schule: Entwicklung und Evaluation eines Lehrercoachings Abschlussbericht : 01.10.2013 bis 29.02.2016 = Prevention and intervention of externalizing problem behavior: development and evaluation of a teacher coaching

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Hanisch, Charlotte (VerfasserIn)
Körperschaft: Hochschule Düsseldorf Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften (Herausgebendes Organ)
Weitere Verfasser: Döpfner, Manfred (VerfasserIn), Eichelberger, Ilka (VerfasserIn), Richard, Steffi (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Düsseldorf Hochschule Düsseldorf 2016
Schlagworte:
Forschungsbericht > Grundschulkind > Schülerverhalten > Verhaltensstörung > Lehrer > Lehrerin > Coaching
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Beschreibung
Beschreibung:Förderkennzeichen BMBF 01JH1204A-01JH1204B. - Verbund-Nummer 01073602
Paralleltitel dem englischen Berichtsblatt entnommen
Autoren dem Berichtsblatt entnommen
Unterschiede zwischen dem gedruckten Dokument und der elektronischen Ressource können nicht ausgeschlossen werden
Beschreibung:23 Blätter, 2 ungezählte Blätter
Illustrationen, Diagramme