Bildungs-und Lerngeschichten Bildungsprozesse in früher Kindheit beobachten, dokumentieren und unterstützen

Kinder erkunden von Geburt an ihre Umwelt und lernen sie durch ihre vielfältigen Aktivitäten und den Austausch mit Anderen kennen und verstehen. Damit sie dabei professionell begleitet und wirksam unterstützt werden können, müssen Fachkräfte diese Lernprozesse sorgfältig wahrnehmen und deuten können...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Leu, Hans Rudolf (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Flämig, Katja (VerfasserIn), Frankenstein, Yvonne (VerfasserIn), Koch, Sandra (VerfasserIn), Pack, Irene (VerfasserIn), Schneider, Kornelia (VerfasserIn), Schweiger, Martina (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Weimar, Berlin verlag das netz 2015
Ausgabe:	6. Auflage
Schlagworte:	Vorlage > Beobachtungsbogen > Dokumentation > Bildungsprozess > Kleinkind > Kindertagesstätte > Aufsatzsammlung > Qualitative Sozialforschung > Dokumentarische Interpretation > Methodologie
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Kinder erkunden von Geburt an ihre Umwelt und lernen sie durch ihre vielfältigen Aktivitäten und den Austausch mit Anderen kennen und verstehen. Damit sie dabei professionell begleitet und wirksam unterstützt werden können, müssen Fachkräfte diese Lernprozesse sorgfältig wahrnehmen und deuten können. Mit den "Bildungs- und Lerngeschichten" wurden in einem Projekt des Deutschen Jugendinstituts Materialien entwickelt, um diese Prozesse im pädagogischen Alltag zu beobachten, zu dokumentieren und zu unterstützen. Das Projekt setzt an den Stärken und Kompetenzen jedes einzelnen Kindes an und bezieht sowohl die Kinder als auch ihre Eltern mit ein
Beschreibung:	Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke Literaturverzeichnis: Seite 195 - 198
Beschreibung:	200 Seiten Illustrationen 1 CD-ROM (12 cm), 1 DVD-Video (12 cm)
ISBN:	9783937785677 978-3-937785-67-7