Körperbehindertenpädagogik Vorschläge für eine Weiterentwicklung in Theorie und Praxis
Eine Erweiterung der Definition von Körperbehinderung wird im folgenden Artikel vorgeschlagen, die, auf der ICF aufbauend, die Bedeutung möglicher persönlich relevanter Aktivitäts- sowie gesellschaftlich relevanter Partizipationserschwernisse und -erleichterungen reflektiert. Auf dieser Basis werden...
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| Veröffentlicht in: | Zeitschrift für Heilpädagogik <München> |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
2015
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Eine Erweiterung der Definition von Körperbehinderung wird im folgenden Artikel vorgeschlagen, die, auf der ICF aufbauend, die Bedeutung möglicher persönlich relevanter Aktivitäts- sowie gesellschaftlich relevanter Partizipationserschwernisse und -erleichterungen reflektiert. Auf dieser Basis werden aktuelle Entwicklungen in den Handlungsfeldern "Schule und Inklusion" und "mediale Präsenz in der Gesellschaft" dargestellt sowie mögliche Handlungsimplikationen diskutiert. Ein derartig erweitertes Verständnis einer körperlichen Beeinträchtigung und der sich daraus ergebenen professionellen Sichtweise könnten dazu beitragen, nicht nur die individuelle und soziale Situation des einzelnen, i. d. R. jungen Menschen in den Blick zu nehmen, sondern auch Möglichkeiten des Einwirkens auf gesellschaftliche Entwicklungen zu bedenken, die zu einer Erhöhung der Partizipationsmöglichkeiten von Menschen mit einer körperlichen und mehrfachen Beeinträchtigung beitragen. |
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| ISSN: | 0513-9066 |