Acconting for children's agency in research on educational inequality the influence of children's own practices on their academic habitus in elementary school

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Reconceptualising agency and childhood
1. Verfasser:	Moll, Frederick de (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Betz, Tanja (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2016
Schlagworte:
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