Der Response-to-Intervention-Ansatz in der Praxis : Evaluationsergebnisse zum Rügener Inklusionsmodell

Der Response-to-Intervention-Ansatz in der Praxis Evaluationsergebnisse zum Rügener Inklusionsmodell

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Blumenthal, Stefan (VerfasserIn)
Körperschaft: Waxmann Verlag (Verlag)
Weitere Verfasser: Blumenthal, Yvonne (VerfasserIn), Mahlau, Kathrin (VerfasserIn), Marten, Katharina (VerfasserIn), Diehl, Kirsten (VerfasserIn), Sikora, Simon (VerfasserIn), Hartke, Bodo (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Münster, New York Waxmann 2016
Schlagworte:
Rügen > Schulversuch > Inklusiver Unterricht > Lernerfolg > Bildungsforschung > Inklusion > Inklusive Pädagogik
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Beschreibung:Literaturverzeichnis: Seite 285-297
Beschreibung:352 Seiten
Illustrationen, Diagramme
24 cm x 17 cm
ISBN:3830934378
3-8309-3437-8
9783830934370
978-3-8309-3437-0