The translanguaging classroom leveraging student bilingualism for learning

"Shows teachers how to strategically navigate the dynamic flow of bilingual students' language practices to (1) enable students to engage with and comprehend complex content and texts, (2) develop students' linguistic practices for academic contexts, (3) draw on students' bilingu...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	García, Ofelia (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Ibarra Johnson, Susana (VerfasserIn), Seltzer, Kate (VerfasserIn), Valdés, Guadalupe (VerfasserIn eines Vorworts)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Philadelphia, Pa. Caslon c 2017
Schlagworte:	Education, Bilingual > Multilingualism > United States > Fremdsprachenlernen > Interkulturelle Kompetenz > Kommunikative Kompetenz > Mehrsprachigkeit
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