Re-examination of motivation in learning contexts meta-analytically investigating the role type of motivation plays in the prediction of key training outcomes

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Journal of business and psychology
1. Verfasser:	Bauer, Kristina N. (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Orvis, Karin A. (VerfasserIn), Ely, Katherine (VerfasserIn), Surface, Eric A. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	March 2016
Schlagworte:	Aufsatz in Zeitschrift
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