Paradigma versus Denkstil Modi systematischer Historiographie in der Musikpädagogik

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung (36. : 2014 : Neuwied-Engers) Theoretische Rahmung und Theoriebildung in der musikpädagogischen Forschung
1. Verfasser:	Kaiser, Hermann J. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2015
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