Die Wirksamkeit von Lernunterstützungen beim Forschenden Lernen : eine Interventionsstudie zur Förderung des Wissenschaftlichen Denkens in der gymnasialen Oberstufe

Die Wirksamkeit von Lernunterstützungen beim Forschenden Lernen eine Interventionsstudie zur Förderung des Wissenschaftlichen Denkens in der gymnasialen Oberstufe

Dissertation, Universität Kassel, 2015

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Arnold, Julia (VerfasserIn)
Körperschaft: Logos Verlag Berlin (Verlag)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Berlin Logos Verlag 2015
Schriftenreihe:Biologie lernen und lehren Band 10
Schlagworte:
Hochschulschrift > Entdeckendes Lernen > Biologieunterricht > Gymnasium > Oberstufe > Naturwissenschaften > Sekundarstufe 2 > Bildungsforschung
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:Dissertation, Universität Kassel, 2015
Beschreibung:392 Seiten
IIllustrationen, Diagramme
21 cm
ISBN:3832541381
3-8325-4138-1
9783832541385
978-3-8325-4138-5