Lifelong Learning im Open C3S akademische Weiterbildung im Bereich Cyber-Sicherheit: Zielgruppen, Inhalte, Organisationsformen und Anrechnung beruflicher Kompetenzen : Erwartungen von Experten im Umfeld von Open C3S : eine Studie des Instituts für Soziologie der Technischen Universität Darmstadt und dem Institut für wissenschaftliche Weiterbildung der Hochschule Albstadt-Sigmaringen

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Kovács, Steve (VerfasserIn)
Körperschaft:	Technische Universität Darmstadt Institut für Soziologie (Herausgebendes Organ)
Weitere Verfasser:	Seger, Mario (VerfasserIn), Waldeyer, Christina (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Darmstadt Institut für Soziologie der Technischen Universität Darmstadt 2014
Schlagworte:	Forschungsbericht > Computersicherheit > Wissenschaftliche Weiterbildung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!