Schriftspracherwerb unter sprachlich erschwerten Bedingungen am Übergang von phonologischen zu orthographischen Rechtschreibleistungen ; eine Untersuchung zur sprachlichen Verarbeitung und zur Rechtschreibung bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen im höheren Grundschulalter

Zugl.: Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2014

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hübner, Katrin (VerfasserIn)
Körperschaft:	Peter Lang GmbH (Verlag)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main, Bern, Wien u.a. Lang 2015
Schlagworte:	Language acquisition > Learning disabled children > Language > Written communication > Hochschulschrift > Kind > Sprachentwicklungsstörung > Schriftsprache > Spracherwerb > Rechtschreibung > Pädagogische Diagnostik > Schuljahr 4
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Einführung/Vorwort Inhaltstext Anhang
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