Auf die Lehrervorstellungen kommt es an? Teachers' Belief in der ökonomischen Bildung und ihre Bedeutung für Fachdidaktik und Schulpraxis
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | Unterricht Wirtschaft + Politik |
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1. Verfasser: | |
Format: | UnknownFormat |
Sprache: | ger |
Veröffentlicht: |
2014
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ISSN: | 2191-6624 |
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